¿Te gustaría crear tu propio teatro de marionetas?
Para crear estas divertidas marionetas, solo necesitarás pinzas de la ropa de madera, papel, plumones o lápices script de colores, lana y un poco de imaginación.
Para empezar, tendrás que dibujar caras de perfil con una boca muy grande que
puedas recortar fácilmente para luego pegar
a las pinzas.
El pelo puedes hacerlo utilizando lana de colores, y gracias
a los plumones podrás crear todo tipo de criaturas coloridas. Una vez que
tengas la cara recortada, pega cada
mitad a una parte de la pinza . La parte inferior de la cara a la parte de
abajo, y la cara superior a la de arriba. Así , tus marionetas podrán hablar.
Te dejamos este video para que te motives 😉
jueves, 10 de septiembre de 2020
La Rayuela (danza) Africana es un juego que une a la agrupación, la Coordinación y el juego en equipo, Este Juego Ayuda a que los Niños y los Adultos Desarrollen la Coordinación Viso-Motora, la Agilidad, el Movimiento y la Motricidad Gruesa.
Es imperiosamente necesario mostrar a los niños las diferentes culturas.
¿Cómo hacer tu propia rayuela en casa?
Muy fácil!!!! marca en la tierra 12 rectángulos de igual medida ubicados de 3 en 3
Tambien si te lo permiten puedes pintarlos
O dentro de la casa podrás formarlos con cinta de papel.
Ponte ropa cómoda y zapatillas bajas para saltar.
Pon el volumen moderadamente y comienza a saltar desde el primer cuadro al tercero a pie junto volviendo al de inicio de forma lateral, al terminar la ida y vuelta pasa a la segunda fila repitiendo la secuencia.
Un segundo y/o tercer participante podrá unirse esperando que saltes a la fila siguiendo llevando el ritmo de la música 😊🎵🎶
A continuación se entregarán las
indicaciones para la realización de la actividad, que tiene como objetivo:
Aprender que el enojo es una emoción básica y natural pero que debemos aprender
a gestionarla de manera saludable.
Cuando estoy enfadado
VALORES EDUCATIVOS
Este es un cuento, que fomenta la
Tolerancia a la frustración. También favorece el autoestima, y el control de
las emociones.
Desarrollo de la
actividad
1° En un
espacio tranquilo y cómodo, el apoderado(a) invita al estudiante a
escuchar y a observar el video del
cuento “Cuando estoy enfadado”.
2° Luego analiza el cuento a través de las siguientes
actividades:
a) ¿Qué te
hace enfadar o enojar? El estudiante tendrá que contarles a sus padres aquello
que le haga enojar muchísimo. El apoderado
tendrá que hacer preguntas a las que solo se podrá responder con sí o
no. De esta manera tendrá que adivinar el motivo del enfado. Con esta actividad
IDENTIFICAMOS las situaciones que nos hacen enfadar, como primer paso para
aprender a gestionar el enojo.
b) Mural sobre el
enfado. ¿Qué hago cuando me enfado? En una hoja el estudiante dibujará o
escribirá algunas de las cosas que pueden suceder cuando está enojado
(insultar, pegar, ponerme nervioso, escaparme…) Después junto con el apoderado verán cuáles
son las CONSECUENCIAS de
estas acciones. El objetivo es razonar y hacer ver que aunque enfadarse es algo
normal, el modo en que lo expresa no es bueno para él, porque hace que se ponga
triste, que sus padres también se sientan mal etc.
c) ¿Qué puedo hacer para dejar de estar enfadado? El estudiante
junto al apoderado, realizan un listado de actividades que se pueden hacer para
dejar de estar enfadado ( respirar hondo, mirar un cuento, pensar en algo que
me gusta mucho, correr, saltar etc.) El estudiante realizará un dibujo con la
idea que le guste más. La colgará en la pared del lugar que sea de su
preferencia y así tendrá de manera muy visible las opciones que tiene para
superar el enojo.
4° Finalmente
los estudiantes junto a sus padres y/o apoderados reflexionan sobre las cosas
que les hacen enojar y las actividades que se pueden realizar para dejar de
estarlo.
